于永正老师与学生于永正老师与学生的关系闪灵乐团

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1、学生为什么喜欢于永正老师。一次名师教学观摩活动中，于永正老师为小学四年级的孩子上完《番茄太阳》后，问孩子们：“喜欢于老师吗。”学生齐声回答：“喜欢。”于老师又问：“喜欢于老师什么呢。”学生争先恐后地说道：。“喜欢于老师读书时的表情。“喜欢于老师动人的朗读。“喜欢于老师和蔼可亲的笑脸。“喜欢于老师读书时那种认真的态度。

2、“喜欢于老师不但字写得好，人也长得帅。每个老师的心中都有一个愿望――做一名优秀的老师。有些老师为了提高学生的学习成绩，把一篇篇课文分析来分析去，把立意拔得高不可攀，将内容挖得深不可测。有的甚至整日端着架子板着面孔面对学生，唯恐失去在学生心目中的权威。当学生考试成绩提高了，课文看似读懂了，学生对你似乎也心存敬畏的时候，你却“优秀”得不受学生喜欢。

于永正老师与学生相关拓展

于永正老师与学生相处之道

于永正给新老师的20条建议。仙***文档编号：27905967上传时间：格式：DOC页数：9大小：38.01KB。《于永正给新老师的20条建议》由会员分享，可在线阅读，更多相关《于永正给新老师的20条建议（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。于永正给新老师的20条建议一老师要在上课铃声未落之前到达教室门口。

教室里的多数人如果对你视而不见，依然我行我素，乱哄哄的（低年级的小朋友尤甚），你不要发脾气，而是要静静地观察每个人，目光不要严厉，但要犀利、灵活、有神。一般情况下，片刻之后，多数学生会安静下来。你一定要及时给学生们一个满意的表情，表扬表扬好的人，表扬要具体，指出哪一排、哪一组的同学安静，哪些学生坐得端正。

于永正老师与学生的关系

做一个让学生喜欢的老师。在达到理智年龄以前，孩子们不能接受观念，而只能接受形象。教育一旦有痕——让学生感到你是在教育他的时候，十有八九，这样的教育是失败的。让每个学生都感到你喜欢他。每个学生都渴望得到老师的喜欢。要老师喜欢每位学生，确实很难。若像美国教育家拖德。威特克尔说的，“做出喜欢他的样子”，则比较容易。

我经常看到这样的现象：某某学生，为了引起老师的关注而故意犯错误。我班里一个小男孩，上课时总和同桌发生纠纷，每次被发现就嬉皮笑脸地望着我。于是我经常找他回答问题，读读课文，还收作业。不久他就和我亲近起来，后来我稍加引导，他的小毛病就都改正了。每个学生，不管是高年级还是低年级，不论是男生还是女生，都十分在意老师是否注意他。

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